国内的高考是非常残酷的，千军万马过独木桥。正是在这种形势下，学生的教育从小就备受关注。特别是到寒暑假期间，学生们不管成绩好坏都一窝蜂地冲到补习班。

假期是一个超越别人的好机会，也成了新的“内卷”战场。

补课的作用就是为了帮助学生提高成绩，不知道从什么时候开始已经变质了。成绩好的学生害怕暑假落下，被人反超，成绩差的学生害怕越来越远。

学生的教育问题一直受到社会的关注，在注重学生成绩提高的同时，综合素质也在提高。最近教育部的双减政策正在横扫教育机构。

然而补课班虽然“没了”，但却有一种新型的补课方式正在学生之间悄然流行，家长们面对这种情况也有些无奈。

补课班“没了”，“新型补课”开始流行，家长们也无奈

教育部下发“双减”政策后，一些不正规的补习班受到了重创，之前人口众多的补习班变得人烟稀少。

看到这种现象后，学生们表示非常开心，终于不用在放假期间整体上补习班埋头苦读了。部分家长也表示赞同。

学生需要的不仅仅是学习，还是德智体美劳各方面的发展。每天无忧无虑的快乐也很重要，不要提前陷入学习的苦海中。

虽然教育部下发指令，减轻学生的负担，家长们也知道学生每天辛苦，为了学生的学业，家长们也是不敢放松警惕。

况且学生有着贪玩的本性，寒暑假期间时间又比较长，如果真的完全放纵的话，会被同班同学远远地落在后边。并且学生们都在假期期间补习，自己的学生怎么敢不学习。

集体补课的形式被禁止之后，很多补课机构都面临着倒闭的状态。虽然补课班“没了”，但是家长们还是不能开心起来。

因为很多机构为了生存，在绞尽脑汁后，推出了“一对一补课”，这种新型补课方式很快就在学生中间流行起来，让不少家长感到很无奈。

一对一补课的方式相比较于集体补课来说，隐蔽性更好、私密性更强，更好的是可以在家进行补习。

学生和家长只要不说，教育部就不会知道。补习班被严加管控之后，一对一补习方式变得越来越流行了。

这种形式并非适用于所有的家庭，对于一些家庭条件差的来说，一对一的费用是承担不起的。但是为了学生，有些家长还是硬着头皮上，希望通过假期学生能够赶超。

一对一的辅导的优势还是在的，这样老师能够更好的了解学生的情况，更好的为学生制定好学习的计划，成绩更好的得到提高。

补习班在教育部制止后，为何还有这么多家长对于学生的补课如此的疯狂？学生在假期补习课后真的能够实现超越，成绩得到提高吗？

有过教学经验的班主任说出来实话，其实学生在补习阶段想要有一个很大的飞跃，几率是非常小的。

补习班只是在帮助学生在巩固一些基础的知识，效果并不是很大。特别是在开学的考试中，学了一假期学生的成绩并没有得到显著的提升。

没有了补习班，家长还是会找各种各样的方式来给孩子进行补课。家长的原因很简单就是不想让学生输在起跑线上，即使学生的成绩通过各式各样的补课没有得到提高，家长的心还是得到安慰的。

在快速发展的时代下，人们的攀比不仅局限在生活条件上，学生的成绩成为攀比的新潮。特别是看到别人家的孩子，成绩优异还天天进行补课，其他家长更是说不出的着急。

内卷的状态袭击了学生，家长盲目跟风随大流，钱包变得越来越瘪。学生越来越累，学习动力日渐不足。

笔者分析：所有的学生都应该去补课吗？

在盲目跟风补课的风潮下，有些家长提出了疑问，难道所有的学生都应该补习吗？若是真的是这样的话，直接去补习班不就行了，还用去学校干什么。

对于家长们担心学生的成绩状况，是非常正常的一件事情，但并不表明所有的人都适合补课。

有的学生补完课之后成绩不升反而降的现象也是时常发生的。因此家长需要理性应对，根据学生本身的实际情况进行分析考虑。

首先基础差的学生可以进行补课。补习班主要是为了巩固学生基础的，基础差的学生可以通过补习打下坚实基础。基础学扎实后，难题才能够轻松解决掉。

其次自主学习意识差的学生可以进行补课。假期的时间对于学生来说是学习的好阶段，特别是解决掉遗漏的疑难问题。对于自主意识差的学生可以找一个老师进行监督辅导帮助学生成绩得到提高。

补课后其实也是有一定的风险存在的，有的家长把学生开学学的内容，提前补完后，学生觉得学一遍后，上课就不再认真听老师的讲解，最后成绩会出现不升反而下降的情况。

写在最后：

学生的任务不仅仅只有学习，家长在给学生安排众多补习班后，应该考虑到学生其他方面能力的培养。

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